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民富园小学作业管理规定

时间:2021-09-17  来源:  编辑:

 

一、引导思想

     作业是检测教师教与学生学习效果的中介,是师生交流的工具,是教师常规教学工作的重要组成部分,是全面提高教学质量的重要保证,为了加强质量管理,规范对学生作业的管理,根据有关课改精神以及相关管理条例特制定本管理规定:

二、组织领导

作业管理领导小组

 : 张保勇

副组长:    

 : 宋青青  满爱芹  张妍妍  孙艳  各班班主任

三、作业管理具体要求

()作业布置

    1.每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动,对教材上的作业进行具体研究,确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。

    2.教师在布置作业前一般先将作业做一遍,将作业分为“必做作业”和“选做作业”,作业布置应根据学生的学情,为学生精心选择作业,作业要保证基础性和时效性,杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力,对不同层次的学生布置不同层次的作业,为不同的学生的学习创设不同的作业空间。

    3.作业的形式应该多样化,要根据学科以及学生的年龄特点,积极探索作业的形式,可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等,学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4.学生的课堂作业一定要适量适度,一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间,尽量保证课堂作业在课内时间完成。

   5.语、数、等学科教师要协调好学生的家庭作业时间,一、二年级不留书面作业,三到六年级作业控制在一小时以内。

6.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段,严禁用手机布置作业,严禁布置必须用手机完成的作业。

7.不得让家长代劳批改作业,不要求学生自批自改作业。

()作业书写

    1.一二年级学生用铅笔书写作业,从三年级开始学生用钢笔书写作业。

    2.教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式,作业书写应该强调格式规范,书写整洁,作业本干净卫生。学生作业做错需重写的,要标注明确。作业应该书写题号,每一个大题之间留下一定的距离。

    3.班级每学期举办一次优秀作业展示,发挥学生之间作业的传帮带作用。

()作业批改

    1.提倡学生作业面批制,通过面批及时发现问题,及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改,当面指出学生作业中的优点和存在的问题,及时引导学生对作业进行更正,加强教师对学生作业情况的及时引导。

    2.对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式,在“正确”和“整洁”方面评价分别优、良、一般三个等级,也可采用“五星”等形式。教师在等级评价基础上,应该用激励性的语言来鼓励引导学生,特别是习作(作文、日记等)、美术等一些创作性的作业,教师应该从多方面来评价鼓励学生,发挥作业评价对学生的引导与激励作用。

    3.教师应该及时批改作业,做到全批全改,批改时一律用红笔,对正确的作业采用打“√”等形式,对于学生作业中特别精彩的地方,可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主,注意保护学生的积极性。

    4.对于书写明显错误的地方,教师应该在学生错误的地方标记出来,引起学生的注意。

    5.对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正,教师及时对学生订正的作业进行批改。

    6.学生之间相互评价作业,教师应在学生评价的基础上,既要对学生的作业做出再评价,同时应该对学生的评价做出再评价。学生的作文一学期相互批改不超过两次。

  7.教师在批改过程中应该做好相关记录,特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录,作为讲解和辅导的依据。

 

监督举报电话: 民富园小学办公室67019729

云龙区教师发展中心教研部83824930

 

 

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